一是硬性制度“保”学习。在建立制度、督查考核上下工夫，把学习的“软任务”变成“硬约束”。将集体学习、个人自学、岗位培训、主题教育等通过制度的形式作出明确规定，确保学习不走过场。坚持“一周一学习”制度，认真组织全体路政人员学习路政管理法律法规和业务知识，使学习不断成为自觉行为和提高自身政治素质、业务水平的重要手段。二是定期考试“检”学习。采取每5天对轮休人员进行一次考试，在站人员每周进行一次考试等措施检验学习效果。考试涵盖《公路法》、《公路安全保护条例》、《行政处罚法》等相关内容，涉及内容广泛、实用，业务针对性强，掀起了全体路政人员学习法律法规、业务知识的热潮，起到了以考促学，以考检学的效果。三是奖惩机制“激”学习。将考试成绩和大队考核挂钩，对学习、培训完成情况好、考试成绩好的人员进行奖励，对学习、考试成绩差的人员进行处罚，并直接影响大队、个人考核成绩。对勤于学习、善于学习、成效明显的执法人员，创造和提供各类学习培训机会，使之不断得到锻炼提高。
